МИФическая неделя

МИФическая неделя

Замечали ли вы, как блестят глаза у семилетних ребятишек, которые впервые приходят в школу? Они в большинстве своем ждут от учебы чего-то нового, необыкновенного, интересного. Дети доверчиво смотрят на учителя, они полны желания делать вместе с ним все новые и новые открытия. К сожалению, уже к концу начальной школы часть детей теряет интерес к учебе; но все-таки основная масса пятиклассников еще открыта для педагога, у них еще сильна мотивация к обучению. Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому предмету. Ведь не секрет, что многие дети пасуют

перед трудностями, а иногда и не хотят  приложить определённых усилий для приобретения знаний. Некоторым учащимся вполне достаточно радости, получаемой от решения задачи, примера, чтобы появился интерес к математике. Но есть слабоуспевающие ученики, и вызвать интерес к предмету у таких ребят можно,

на мой взгляд, только с помощью дополнительной информации. Это небольшие отступления на уроке, во время которых учащимся сообщаются исторические сведения, софизмы, задачи практического содержания.

Опытные педагоги постоянно ведут поиски новых эффективных методов обучения, которые

активизировали бы школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний. Но наряду с этим просто необходима внеклассная работа по предмету, проводимая во внеурочное время.

Одним из важных видов внеклассной работы является проведение предметных недель. Мероприятия,

проводимые в рамках недели МИФ (математики, информатики и физики) стимулируют учебный процесс, повышают внутреннюю мотивацию школьников к изучению математики, формируют осознанное понимание

значимости математических знаний в различных сферах профессиональной деятельности,

с другой стороны, несут в школу праздничность и дух состязательности.  Возникновение интереса к предметной неделе, а значит к предмету, у значительного большинства школьников зависит от того, насколько умело будет построена эта деятельность. Такое мероприятие предполагает большую подготовительную  работу, во время которой дети получают возможность познакомиться  с другой математикой: более интересной

и живой. Ведь материал для мероприятий носит занимательный и исторический характер. Если умело спланировать предметную неделю, постараться задействовать все параллели с 5 по 11 класс, подготовить и

провести мероприятия на должном уровне – можно быть уверенным, что кто-то из ребят посмотрит на математику другими глазами.

В нашем школе традиционно проводятся  предметные недели. Каждый год мы стараемся внести новую идею организации недели МИФ. Этому способствует дружная "семья" учителей математики, информатики и физики, которая не знает возрастных границ, а именно: Власова Е.В, Шарипбаева А.А., Латипов А.Х., Белогурова Н.С, Полякова Д. А., Юрикова А.А., Досжан Т., Хасенова Г.Б.

В этом году было решено провести внеклассные мероприятия – игры:

- математический турнир;

- математикалық жекпе жек;

- математикалық сайыс;

- информатика лидері

- математик

– бизнесмен;

- физика біздің болашағымыз;

          - Что? Где? Когда?

Играя, дети обучаются, не только демонстрируют свои знания, умения и навыки, но и приобретают в процессе выполнения заданий новые.

В ходе этой недели ребятам  не раз пришлось проявить логику, смекалку при решении «хитрых» задач,

продемонстрировать свои знания по разным темам, выразить творчество.

Проведение предметной недели математики, информатики и физики в

нашей  школе стало хорошей традицией и вызывает у учащихся повышенное

внимание и желание проявить себя. Ведь, помимо развития интереса к точным

наукам, предметная неделя сплачивает школьников, делая их командой, развивает

творческие способности и логическое мышление.

Наша неделя прошла насыщенно и очень интересно, т.к. при проведении таких мероприятий учителя

стараются создавать атмосферу творческого вдохновения, чтобы присутствовали

мгновения удивления, заинтересованности, увлеченности. Мероприятия позволяли

учащимся глубже понять роль предметов - «МИФ» в жизни человека.